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托育与幼儿园的区别 上托育让孩子与众不同
2019-10-30 09:57

0-3岁作为宝宝成长的黄金期,宝宝的脑神经发展十分快速,很多妈妈在这个阶段都会对宝宝进行婴幼儿早期教育,但是在国内,大部分幼儿园针对的都是都是4岁以上的幼儿,那3岁之前应该如何把握这关键的3年呢?托育园就是不错的选择,在近几年,国内渐渐掀起一股托育园浪潮,例如即将入驻中国的新加坡爱加倍托育,那托育园是指什么呢?托育园与幼儿园区别在哪里呢?

托育园与幼儿园的区别

一、什么是托育园?

托育,可以理解为托儿所或托儿机构,通常是指婴幼儿由法定监护人之外也就是父母之外的人(直系亲属之外的人)来照看,除此之外,托育园有专业的老师来给宝宝进行专业的看护与养育,也是用于专门照顾和培养婴幼儿生活能力的地方,在宝宝上幼儿园前想要进行进行托管服务的家长们可以选择托育园。

二、托育园与幼儿园区别?

入学年龄的区别:

幼儿园:是3岁以上的儿童,根据1981年10月中国颁发的《幼儿园教育纲要(试行草案)》幼儿教育8个方面的内容,即生活卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐和美术。纲要还指出,对幼儿全面发展的教育内容要贯穿在游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐等全部生活与活动之中。

托育园:是针对0-3岁宝宝的,托育中心主要包括照护、习惯养成以及潜能激发和早期启蒙教育,为婴幼儿提供个性化成长方案。

接送时间的区别:

幼儿园:上午8:00-下午5:00(大部分),比公司上班时间早一点。

托育园:上午7:00/8:00开园,下午17:30-18:00,另设置延时服务,最晚可延时到20:00, 与公司上班时间相若。

教学内容的区别:

幼儿园:标准的学前教育,用于对幼儿集中进行保育及预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)

托育园:区别于传统教育模式的婴幼儿早教,用于对幼儿集中进行专业保育及能力培养(开发婴幼儿发展的潜能,从婴幼儿的生长发育角度出发设定的课程,帮助宝宝培养独立生活的能力)另部分托育园提供托管+早教的服务。

师生配比的区别:

幼儿园:1:12-15的配比,相当于每个孩子拥有0.08个老师,有时候会出现老师忙到照顾不过来。

托育园:1:4-7的配比,相当于每个孩子拥有0.33个老师。基本不会出现老师照顾不过来的现象。另外,新入园的宝宝会有专门的1个老师负责安抚宝宝的分离焦虑。不用担心宝宝不适应。

孩子那么小,为什么要上托育?

0-6岁是宝宝大脑飞速发展的关键期,1岁宝宝的脑重量已相当于成人的60%,3岁达成人脑重的80%,抓住这个黄金期,刺激宝宝大脑发育,将取得事半功倍的效果!

为今后形成智力、情感、运动、社会交往等各方面埋下伏笔。

1-2岁是幼儿自主进食的黄金时段,也是培养幼儿排便等基本生活自理能力的关键期。

按弗洛伊德的说法,2-3岁是幼儿的肛门期,此阶段应着重幼儿大、小便等自理能力的训练。

进食方面

◆家庭:家长喂食,让宝宝产生依赖,而且进食习惯不好,有的还得追着宝宝到处跑,或者一顿饭吃上一两个小时。

◆托育园:老师会训练幼儿正确使用餐具,并形成良好的用餐习惯。

睡眠方面

◆家庭:随意性强,睡醒时间没有规律。有时上午睡有时下午睡,有时一次睡1小时有时一次睡整个下午。

◆托育园:每日12点午睡,睡眠时间为3小时,安排科学合理,既能保证幼儿充足的睡眠,又能帮助幼儿形成良好的睡眠习惯。

提高孩子社交能力

1-3岁是幼儿社会交往能力发展的关键期。此阶段若缺乏与同龄人交往的机会,将导致幼儿形成胆怯、孤僻、娇气、依赖性强等不良性格特征。

◆家庭:大多数家庭只有一个孩子,孩子在家基本跟大人交往,缺乏跟同龄人交往的机会,即使去公共场所玩耍,也是在家长的庇护之下,幼儿不能够独立的进行社会交往。

◆托育园:提供适合幼儿的集体环境,让幼儿自然而然的与其他幼儿互动,并提高解决问题的能力;老师会组织丰富的集体游戏,引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。

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